마케팅 컨설팅 보고서 진단하고 제출 경영 인터뷰 학원분석, 드렸습니다. 방문해서 진행하고 학원마케팅 컨설팅! 학원

원장님과의 면담를 통석서목하 문제점들을 판단하고우리 강습소이 가진 무기들을 검출했습니다. 새로 오픈을 했는데 원생지은 모이질 않고어디서부터 어떻게 가기하면 좋을지 걱정이 된다고 하셔서컨설팅을 가기하기로 하고몸소 고비을 했습니다. 우리 강습소이 가장귀고 있는 목표도 분명하게 수립했습니다. 안산에 있는 영강습소에서 마케팅 컨설팅 요청이 들어왔습니다.

내용적 학습강제력 향상 감응. 철저한 각인별화 학습, 레벨별 강제력별 학습 가기-각인별학습을 원칙으로 학생간수, 검사 결말로 템포, 로드맵을 명시, 자기 학년의 강제력이 될때까지 반복 거행! 티칭 없는 코칭 강 (사이클솔선식 학습) – 전산망 컨텐츠와 연계하여 학생 몸소 자기 학습을 하는 구성의 강,교사은 학생의 검사로 템포와 레벨을 잡아줌. 원장님의 17년 가르침 이야기 – 안산, 시흥에서 영파트 강습소장으로 오랜 경영 인프라, 강습소에서의 강 객관과 과외수업에서의 각인별화 간수 객관이 풍부, 라벤, 맥. 영강습소의 목표신규 오픈 – 모객 촉진 목표(촉진를 위한 마케팅전략수립)전문적인 영가르침 브랜드 상 격려작지만 강한 강습소으로 고장 내 포지셔닝 목표에 부합하기 위한 구별화 포인트우리가 가장귀고 있는 경쟁우위의 강점들도 면담를 통석 정리했습니다.

최소결말 보장제 논리합 목표결말 보장제 – 목표한 가짓수에 도달하지 않으면 전액 환불해드리겠다. 하위권을 집중적으로 케어하는 특화된 강 – 각도을 못잡은 새끼들에게 각도을 잘 잡아주는 값, 가려운 갈래을 확실히 긁어서 하위권을 티나게 올려줌, 각도명시를 잘 해줘서 결말향상이 눈에 띄게 올라옴. 각인별 판단을 통석 목표가짓수 수립 및 가기 무학년제 강 – 무학년공 1대1 각인별 학습간수, 간수형 강습소으로 가기(이다음 원생지들이 많아뒤집어쓰다 과우는 가감이 소요)각인별 플래너 개발-학생일개인별 플래너 간수를 통석 학습 일반의 로드맵 수립, 간수 경영 가기강습소 인원수 규정으로 경영(도착순 예매제)-학년그다지 30명씩만 인원수규정, 도착순 예매제 거행 무기화 할 수 있겠다 라고 판단되는 개성들을 추려보니 9가장귀 정도가 나왔습니다. 푸른 등에서 강습소 현장 강 이력글공부에 대한 흥미 야기로 길이 남자있는 새끼들 – 초급은 재미있어야 한다는 원칙 밑, 경기하듯이 영를 재미있게 학습, 새끼들이 더 선호하고 좋아함.

봉와주택게때 등다양한 매체에 노광해서 어필해야 합니다. 그 노른자위교훈를 시각화해서전단, 블로그, 맘술집. 키교훈 구성 건의 **관계 교훈는 공고지, 전단지, 봉와주택게때, 내거죽 상월, X배너. 이게 이 무기들을 잘 매수해서 노른자위 교훈를 만들어야 합니다.

“들러리가 되는 강습소은 만들지 말자!”(곡절의 경과은 지난 17년간격 이런 철학을 가장귀고 흔들림 없이 모든 새끼들이 주공이 되는 가르침을 해왔다. ((헤드카피 구성로 건의 바치다 키교훈))1안. 앞으로도 그럭하다 것이다 라는 교훈 전개) 2안. 가장귀가장귀 SNS채널 등에 잘 녹여서 노광해줍니다 .

(늦은 템포가 발꿈치힘줄이 될 수 있는데 이 갈래을 오히려 강점화, 템포는 느릴 지 모르지만 레벨별 가르침으로 실제 강제력이 가장 빠르게 성장하는 강습소임을 강조, 내가 가르친 새끼들 결말의 비결이 곧 여기에 있음을 강조) 3안. 성장이 가장 빠른 강습소입니다. 최소결말 보장환불제!기신 있습니까?(1대1 각인별지도와 각인별 컨설팅을 통석 한 명 한 명에 맞춘 강이 가기된다. 개막이 가장 느린 강습소입니다.

이런 기신감은 강제력이 있기에 가능하다 라는 교훈 노광) 4안. 결말이 오르지 않으면 환불해주겠다. 과외수업식 주문학습과강습소식 간수학습의 강점만을 결속했습니다. 그래서 목표한 결말을 이루기 위해 나날이나날이 간수하고 케어한다.

초급 30명, 중등 30명! 딱 책임질 수 있는 인원수 60명 정원공 가기한다. 강습소식의 강점과 과외수업식의 정점이 결속된 우리 강습소에서 글공부해봐라 라는 교훈를 함께 노광) 5안 책임질 수 있는 인원수, 단 30명! (도착순 30명까지만 받는다. 한명 한 명 케어해야 하기 때문에 책임질 수 있는 인원수 단 30명 만 받겠다는 교훈) 키교훈와 관계 교훈를 활용한 매체 구성까지 건의에 담아서 강습소 사업 컨설팅 계서 – 강습소 마케팅 건의서를 마무리 했습니다. 논리합 “레벨별”이라는 낱말에 숨은 괴연하다 힘! (효율적인 학습, 효율적인 교과과정, 효율이라는 명목밑 희생되는 새끼들, 다다 주문영만이 1대1 레벨별 주문영를 통석 새끼들 각인 남김없이 실지 성장을 강구한다 라는 교훈로 구성.

이 카피는 가장귀가장귀 공고나 광고매체에서 노른자위 교훈로 활용합니다. 정리된 무기와 그 무기들을 근본으로 노른자위 키카피를 뽑습니다. 강습소의 개성과 강점이 녹아있는 다양한 키 카피안들을 건의드립니다. 브리프 구성로 정리하여 제출바치다 곡절 공동합니다~~ 마케팅의 목표와 목표에 이르기 위한 우리의 무기를 미리 정리합니다.

금방 우리 강습소의 공기에 맞는 가장 마땅하다 매체를 건의 드립니다. 매체는 모 구성로 구성하면 좋을지. *면담와 현장 고비을 통석 가장 마땅하다 매체 믹싱을 건의합니다. 난 공고나 기타 매체로 결성 주 스펙이 들어갈 갈래들에 대한 컨텐츠 개발 길잡이도 드립니다.

그리고 이 교훈에 기반한 시각화 개발물을 통석 모 단골의 고대감도을 불러일으킬지. 도안을 할때는 모 갈래에서 포인트를 줘야 할지. 교훈에 부합하는 증명자료들, 구체적인 검증 자료들은 모게 있어야 하는지. 구태여 매체를 정해놓고 만남을 하지 않아도 됩니다.

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